Более полутысячи школьников, родителей и педагогов посетили профилактические встречи с сотрудниками УФСБ России по Свердловской области в Краснотурьинске и Североуральске.
Вместе с официальным представителем регионального ведомства Еленой Докучаевой участники обсудили современные террористические и экстремистские угрозы, актуализировали способы вовлечения подростков в противоправную деятельность через социальные сети, мессенджеры и онлайн-игры, а также на конкретных примерах разобрали последствия участия в деструктивной деятельности.
Отдельной темой стали вопросы получения образования и дальнейшего прохождения службы в органах безопасности. Представитель кадрового подразделения рассказал участникам о профильных вузах ФСБ России и условиях поступления в них.
В завершение встреч школьникам предложили оценить примеры современного контента, создаваемого региональным УФСБ совместно с популярными блогерами. В них на понятном молодёжи языке объясняется, почему попытки скрыть цифровые следы не гарантируют безнаказанности и не исключают установления причастных к преступлению.
Необычный формат вызвал живой интерес у школьников. Ребята продемонстрировали знание авторов и контента, который им был продемонстрирован.
«Чтобы профилактика действительно работала, недостаточно просто сообщить подросткам о запретах и ответственности. Важно говорить с ними на понятном языке и использовать форматы, которые они сами смотрят, обсуждают и создают. Этот контент прежде всего адресован молодёжи. Он не обязан соответствовать медиа-привычкам взрослой аудитории. На встречах ребята узнали популярных блогеров, улыбались, говорили, что хотят больше таких видео и готовы отправлять их друзьям. Конечно, важно, чтобы вместе с интересным визуальным рядом молодые люди передавали друг другу предупреждения о существующих угрозах. Принципиально, чтобы профилактический контент распространяли сами подростки, а не только взрослые демонстрировали его на обязательных мероприятиях», — отметила Елена Докучаева.
Задача современной профилактики — не просто обозначить факт существования угрозы, а сделать так, чтобы предупреждение было услышано, понято и передано дальше.
