Участники «Школы мэров» изучат развитие муниципалитетов на примере Свердловской области
Участниками пятого потока программы развития муниципального кадрового управленческого резерва «Школа мэров» стали 78 человек из 66 регионов России. На примере Свердловской области они изучат хозяйственную деятельность и развитие территорий. От имени губернатора Дениса Паслера участников проекта приветствовал первый замглавы региона-министр промышленности и науки Свердловской области Алексей Шмыков.
«В Свердловской области 94 муниципалитета. Это территории от малых городов и сел до Екатеринбургской и Нижнетагильской агломераций. 85% населения региона – городские жители. Для нас одинаково значимы проблемы как мегаполисов, так и сельских поселений. Ежегодно на поддержку муниципалитетов, реализацию программ развития из областного бюджета выделяется порядка двухсот миллиардов рублей. Как отметил Президент России Владимир Путин, управленцы всех уровней – это единая команда, а представители муниципальной власти – ее основа. К вам обращаются жители за решением различных вопросов и проблем. Важно, чтобы обратная связь всегда была качественной. От этого зависит доверие людей к власти в целом», – сказал Алексей Шмыков.
Он презентовал участникам проекта стратегию развития Свердловской области. Ее приоритеты охватывают весь спектр направлений социально-экономического развития региона.
В рамках обучения слушателям прочитают лекции федеральные и региональные эксперты. Так, эксперты Президентской академии прочитают лекции и проведут мастер-классы, которые помогут участникам выполнить их практические работы. Участники проекта посетят предприятия коммунального сектора и энергоснабжения, объекты экологической инфраструктуры, чтобы на месте изучить технологии модернизации и практики по охране окружающей среды.
Напомним, программа «Школы мэров» разработана по поручению Президента России Владимира Путина и реализуется Президентской академией при поддержке Администрации Президента РФ и Всероссийской ассоциации развития местного самоуправления.













































