Агрессивность и анонимные знакомые из Интернета: ФСБ — о том, как распознать вербовку в сети
Официальный представитель УФСБ России по Свердловской области Елена Докучаева в программе «Акцент» на ОТВ посоветовала при общении с близким окружением уделять особое внимание на изменения в их поведении. Резкие проявления агрессии, сужение круга интересов, появление новых кумиров и анонимных собеседников в сети — всё это может свидетельствовать о нахождении человека под деструктивным влиянием третьих лиц.
«Если появляется какая-то агрессивность, какая-то узкая направленность с точки зрения интересов. Появляются, например, кумиры, которых раньше не было, какие-то анонимные, возможно, знакомые в сети Интернет».
В одном из случаев, поделилась Елена Докучаева, школьница начала общаться с неизвестным мужчиной в маске, который звал её за границу. Сейчас этим вопросом занимаются специалисты ФСБ.
«На одной из наших лекций ко мне подошли девочки из одного из муниципалитетов и рассказали, что у них подружка начинает общаться с подозрительным мужчиной в маске, её зовёт в другую страну. Сейчас этим моментом занимаются коллеги, потому что это история, которая выглядит не только подозрительно, но и действительно может приводить к более тяжким последствиям. Хотя сама девочка, по словам её подруги, думает, что это просто её приятель из интернета, из социальных сетей, с которыми она познакомилась. Поэтому жертва сама не осознаёт, что на неё оказывается воздействие, как с телефонными мошенниками».
В ФСБ рекомендуют родителям уделять особое внимание тому, какой контент потребляют их дети в интернете, чтобы обеспечить их безопасность.
«Если мы говорим про родителей, всё-таки надо родительский контроль включать, быть в курсе, что смотрят их дети. От того контента, который потребляют их дети в сети Интернет, очень многое зависит в будущем. Кажется, что это ограничение, но это всё-таки безопасность. Родителям не стоит думать, что ничего страшного, посмотрят и всё. Это может быть первым шажком на пути к более тяжким последствиям».
— нужно следить за тем, чем интересуются дети
— за всем не уследишь
